家长问答
我们小孩现在不想去英国了，而想去美国留学。A-level课程有用吗？
(家长 --2009-5-14 14:20:16)
美国的大学同样认可A-level成绩。
(Admin --2009-5-18 10:51:06)
学生反映高中的数学较难，我建议能否由中国的教师用中文先将课程原理讲清楚，再用英文授课，这样学生好理解。
(hl --2008-10-29 11:15:22)
对于Pre A-level班的同学，我们已经安排了一名中国数学教师，每周两节课进行辅导。
(admin --2008-12-10 10:09:26)
你觉得目前中国国内的剑桥国际高中和英国本土的有哪些区别？
(记者 --2008-10-27 10:02:02)
我觉得最大的区别就是：中国目前开设这类课程的学校还是象中国的大部分学校一样应试教育的痕迹太重了，全封闭，所开设的课程全部是应试课程，时间加汗水的教育方法，当然我能够理解办学者和中国家长的苦心，毕竟我们的孩子只有这一条道路可走了，但是请相信我，如果我们能够合理地安排学习和学生的业余生活，还有各种社团活动，对学生今后申请大学绝对是有益无害，而且越是世界上的一流大学，就会越看重学生各方面的综合能力，成绩只是今后他们申请大学一个条件之一。另外在中国，我经常会碰到很多中国学生来问我：我不喜欢理科，我喜欢艺术或者别的课程，为什么中国的A-LEVEL中心不能够提供这些课程呢？A-LEVEL共有70多门课程，学生任意选择其中的四门就可以了，之所以有这样的设置，其出发点就是希望能够充分注重学生的兴趣和爱好，要知道只要每个人能够学习和从事自己感兴趣的课程或者职业，他一定会成功。虽然无论是英国本土，还是世界各地，任何一个A-LEVEL中心都不可能把A-LEVEL开齐，但是还是力求多开设一些课程，尽量能够照顾学生的兴趣。我看到中国的A-LEVEL中心主要是一些传统数理化课程和一些经济、商业课程，这里面一方面这些课程是传统经典学科受到一流大学招生部门的青睐，另一方面是因为中国学生的这些学科的基础比较扎实，在某种意义上是一种很聪明的做法。但A-LEVEL从本质上它实际上是人类对教育理想的一种追求，即力求在解决教育的理想和教育的功利之间的矛盾中找到一种平衡，所以从这个意义上来看，我希望中国A-LEVEL中心的能够离教育的理想更近一点。
(admin --2008-11-12 14:38:45)
那按照您的意思，是不是想出国的高中学生无论成绩好坏都可以来读这个课程？
(记者 --2008-10-27 10:01:11)
不完全是这样。当然读A-LEVEL就像所有的人都可以读小学、中学，但是读得怎么样，考得怎么样，最终学生能够进入到什么样的大学读书就要看他的基础、接受程度和努力程度了。我感觉在对待国际课程这一块，中国家长目前有两个极端，一个极端是前面我提到的把国际课程神秘化；另一个极端则认为国际课程很简单，经常有中国的学生和家长问我同样的问题：我孩子在国内的成绩不好，干脆把他送到来读A-LEVEL怎么样？我想强调的是虽然各个国家的教育理念有差异，国外评价一个学生的标准要比中国单纯从成绩来评价学生要更灵活、更宽泛一些，但是希望学生能够自觉、主动、刻苦地学习这个要求是一样的，所以虽然说任何学生只要愿意都可以来读A-LEVEL，但是最终能否进入到世界一流大学，那还是要看学生的基础和努力程度。
(admin --2008-11-12 14:38:35)
那什么样的中国学生才能适合就读这个课程呢？
(记者 --2008-10-27 9:59:44)
首先当然是学生本身有这个愿望，希望今后在国外读大学；其次考A-LEVEL就像考TOFEL、IELTS一样，它是一个对所有的人开放的考试，现在我看到中国很多家长把这个课程看得很神秘或者是高不可攀，认为就象考中国的北大、清华一样，是很难的或者说只能是成绩比较好的中国学生才能读这个课程。别忘了，在英国几乎所有的高中生都会学习A-LEVEL，所以说到底它就是一个英国的高中课程，就象中国所有的高中生要学的课程一样，只不过这个课程是英文的，它的成绩国际认可度要比中国高考的国际认可度高。当然，A-LEVEL课程在课程设置、教学内容、教学方评价方式上跟中国的高中还是有些区别。所以我经常跟中国家长谈：要用一颗平常心看待A-LEVEL课程，不要把它看成很神秘，只要孩子愿意读，其次要有一定的英文基础和理科基础都可以来读这个课程。
(admin --2008-11-12 14:38:55)
现在越来越多的中国学生选择就读A-LEVEL国际课程，您怎么看待这个现象呢
(记者 --2008-10-27 9:57:23)
首先，从长远来看，如果越来越多的中国学生能够选择该课程，并且通过该课程进入到世界各地的正规大学读书，毕业后能够回国建设自己的国家，这对中国的未来发展会起到很关键的作用，因为据我所知，中国最近一百多年的历史表明：每一次中国发生的重大转折，其主要领导人都是一些曾经留学的有识之士。其次，之所以这么多的学生选择该课程，也是看到这个课程的一些优势：第一，考试实行等级制，而不是采取原始分数制，这样就避免了像中国高考一样出现学生仅仅因为几分之差，而与大学失之交臂，造成遗憾终身的现象；第二，考试成绩得到全世界很多国家和地区的认可，这样学生选择大学的眼界一下子就开阔了很多，他们上大学可选择的范围就比单纯在国内要大得多，这也是为什么那么多中国学生能够比较容易进入到世界一流大学就读的原因之一。
(admin --2008-11-12 14:39:58)
如果学生毕业时不满十八岁，能否去英国上大学？
(蓝 --2008-10-27 8:57:07)
可以，但要指定一位监护人，一般指定所读大学为监护人即可。
(admin --2008-11-12 14:39:25)
我们的孩子想去美国，凭A LEVEL成绩是否可以申请美国的大学？
(牛 --2008-10-27 8:53:57)
A Level 是国际闻名的教育体系， A Level 考试成绩被世界上 160 多个国家的大学承认，美国的著名的大学，如哈佛、普林斯顿、 MIT 等把 A Level 成绩、雅思成绩 也 作为录取学生的一个标准。
(admin --2008-11-12 14:39:12)
站长你好！前面你回答“有个别同学AS读完后直接去美国读本科或者去英国读大学预科的。”我也想知道这些同学是因为AS成绩考的不好不适合在国内继续学习还是因为其他原因。因为开学已有一个月了，我孩子自我感觉很不好，学习成绩上不去，觉得压力很大，特别是看到其他同学好象很轻松的样子。我们做家长的感觉压力更大，时常问自己是不是当初的决定错了？还是入学考试的成绩弄错了？请理解我们做家长的心情！就像您所说的，教育具有不可逆性。谢谢！
(陈 --2008-10-21 8:49:59)
无论是A LEVEL，还是大学预科，都是英文状态下的学习。每个同学情况不同，有的适应的快一些，有的慢一些，但要出国留学，这个难关是必须要过的。中心入学考试用的是国内标准，虽然不可能完全准确，但基本可以评价基础知识情况。但是能否适应英语教学，则有差异。欢迎和中心教务处沟通，共同探讨解决办法。
(admin --2008-11-12 14:38:06)
现在的学生比较早熟，对于早恋没有正确的认识，尤其在远离父母的环境下会更容易对异性之间的交往和温暖充满向往，家长和学校也是防不胜防。建议学校能否举办有关讲座让孩子们对于什么是爱情，什么是爱的能力，什么是幸福的内容等等有一个认识，引导孩子们树立正确的爱情观。希望能够考虑，谢谢。
(何 --2008-10-20 9:57:44)
此项工作正进行中，我们会重点引导孩子们树立正确的爱情观
(admin --2008-11-12 14:39:45)
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